身為學校的米蟲，參加過幾次面試工作人員，看了數百人的面試。我必須說，大家面試的成果老實說，就是「爛」，坊間的交戰手冊沒有太多問題，只是交戰手冊往往走的太偏門，甚至到耍特技的程度，所以學生往往學到一些技能，卻沒有施放這些技能所需要的能力。
就像等級1魔力1的玩家學會「直接過關」這個技能，但施放這個技能要100魔力，那這個技能對於現在的你，等於是佔空間。所以在學會那些「特技」前，先回歸提升基本能力。
寫自傳和簡歷：
- 理論面:
這是最簡單也是最困難的，因為從小到現在，你要不是整天在探索外面世界，就是被人家趕鴨子上架去人家眼中的世界。而寫自傳和簡歷就是人生第一次觀察自己。 - 精神面：
就是要寫出自己適合這一個科系，有這個科系需要的特質，自己是一個值得被栽培的人。 - 務實面
- 你就是一個沒特色的人：
你根本沒有想過「未來」，你只是知道有「升學」這件事，加上你從小只會跟別人走，能力又不突出，自己又沒有探索。自然就沒有「特色」，不要說面試老師了，搞不好連你現在班級老師被問到「你有什麼特色？」也答不出來，你就是一個「沒有記憶點」的人，連相處久的人都找不出記憶點，你要在短短不到十分鐘給口試委員印象？你確定你辦的到？ - 沒有專長：
「認真」、「努力」、「勤奮」和「正義感」這些都是「個性」！不是「專長」，人可以很有個性或是有不好的個性，但是不能沒有專長。你看過那些偉人，大多有很多不良「個性」（好吃懶做、私生活混亂），但成就他們的是「專長」。怎麼分辨「個性」和「專長」？簡單，就是能否量化？
舉很多人愛講的「努力」來說，如果你說「我是一個努力的人」，那就是個性，但如果你說，「我具有波士頓馬拉松的完賽資格，而且時間不錯。」人家量化了，就會產生一種因果關係，讓他昇華成「專業」。兩種表述都要凸顯「努力」這件事，但當委員聽過兩種，你覺得他會相信有實際量化成果的「馬拉松完賽證明」，還是一句「我是一個努力的人」？
最雷的就是「我會獨立思考和思辯」「認真負責」，請問做哪一件事是不用「獨立思考和思辯」「認真負責」？連走路都要看路還有看方向！難道這不是獨立思考和思辯！走路撞倒人也要負責了！不要再寫這個了！寫這個就等於是告訴教授「我乏善可陳」。 - 缺乏連接：
有一些人會找到一些材料來寫，但寫到後來也因為材料就只有這些，然後就開始亂搞。
像是經典的「小康之家」，你寫小康之家幹嘛？如過你家境小康，那下一個同學是父母雙亡靠奶奶養大，竟然你都「小康」了，是不是該把機會讓給後面這位「小康未滿」的呢？
寫家裡幾個兄弟姊妹，你兄弟姐妹妹有機個很重要嗎？如果家裡很多人要養，是不是應該讓你先去工作養家比較重要？所以先把機會讓給不用養家的人？
你寫上面這些的目的是？你有這些跟你考本系的關係？
關於活動怎麼寫，後面再說。 - 通篇偏見：
像是我因為崇拜某某某而想要就讀本系，然後從學界業界的角度來看，某某某本業是藝人，是專業混不下去跳車轉行的。
我看過某某書覺得他寫的很有道理，然後問到書的內容就GG了。經典案例「我看過『正義：一場思辯之旅』」然後被問「什麼是正義？」「公平正義的公平又是什麼？」，這議題很難，甚至可以寫博士論文了，你不要做球給老師殺。你嫌分數太高？ - 不要讓教授來告訴你「我是誰」：
你如果要教授來教你認識你自己，你就只是去被人家宰而已，老話「你如果不自己做決定，就是別人幫你做決定」「你不知道『我是誰』『我想做什麼』，你最後就是去當別人的垃圾桶」。
讀書計畫：
直接列一些嚴重失誤
- 錯誤知識：
每一個系所都有獨特的運作方式，有的是一定要進實驗室、有的是一定要寫文章，甚至很多系有術科。但你沒有先掌握這些，你就出去面試，人家一問就出錯，無論你多努力，你家覺得你就是沒做功課。像是某些系所要做專題，你讀書計畫根本沒有寫準備專題的時間，你確定你知道我們要做這些東西嗎？ - 結構鬆散：
沒有目標或是目標過大、沒有優先順序。像是想要考研究所又要玩社團到大三，還要輔系雙主修，順便要去交換一下。請問你打算一天睡幾個小時？你打算整天待學校圖書館？
更多的是目標衝突，像是前面寫「我想待在學校做研究對社會做出貢獻」，後面又寫「我家裡經濟狀況不好，我希望能畢業能賺錢改善家裡經濟。」，阿所以你是想要改變世界還是改變家裡經濟？你知道坐在你對面的老師也是正在這條路上奮鬥的前輩，你覺得他們看不出來你根本不知道你在講三小嗎？ - 過時資訊：
當你決定開始報考某系被發現後，家長基於協助的本意，會去介紹一些「學長姐」給你認識，他們大多離開學校一段時間，或是跟你要考的學校差很多，這時候他們的經驗真的是可靠的嗎？你要如何辨別這些跟甲新聞一樣的東西？給你一個簡單的建議，就是「好好好，謝謝提醒」然後就忽視，因為你如果把這些一知半解沒有查證的東西放在資料裡面，最後就是給教授找到東西問你而已，阿你確定你經的起一問？
活動經歷和得獎紀錄
這裡直接講怎麼寫
- 活動經歷，記得如果要寫，每一個活動都要檢查有沒有下面這些
- 活動名稱：不要縮寫
- 活動主辦單位：誰辦的，他們是怎樣的組織？你要跟教授說明！
- 活動當年的主題：你連主題都不知道，你會被人家質疑你真的有去嗎？
- 你的角色：你在裡面做了什麼？付出了什麼？得到了什麼？有任何收穫或印象深刻的地方？
- 連結：這一個經歷跟你報考我們係有任何關係？
- 範例：
我參加第十四屆肥宅研討會，這個活動是由中華民國肥宅防制邪穢舉辦的，當年主題是「肥宅與社會負擔」。他們希望透過展示肥宅對社會的危害，希望喚起民眾對於「肥宅註冊法案」的支持，所謂肥宅註冊法案就是政府應該要有一個系統，將國內所有肥宅都登錄，以後方便管理或是銷毀。我的角色就是扮演肥宅，讓社會大眾知道肥宅對社會的危害和增加他們對肥宅的厭惡感！經過這次活動中，我發現肥宅對於社會的危害真的很嚴重，所以我希望加入化學系，透過肥宅註冊法案鎖定肥宅，再用化學去勢的方式，減緩肥宅的產生，以每社會被肥宅拖垮。 - 得獎紀錄：一樣講怎麼做
- 記得做清單：沒有人有義務一張一張幫你翻、核對。
- 分類：不要上一張是美術小老師，下一張是社區服務。
- 連結：那些跟報考本系無關的，你就不用列了，沒有人會在意的。
美工排版
直接講怎麼弄
- 臉書上一堆簡報、商學分粉絲團都有很多範本送你用，你就用他們的，不要自己搞，你的美學根本是災難！也不要找號稱專業推甄資料的的，他們的美學還停留在10年前。他們還在華國美學的時代。
- Offie有線上範本：網址這裡，你自己進去撈，不要自己弄了。把時間花在重要的事情上。
- 沒有學校有義務把你的資料整份彩色印刷出來，你就要假設可能只有電子版或黑白印刷，你底用彩色的，黑白印出來就是死，電子版刺眼，也是死！不信你回家自己先試試看。
- 紅字、粗體、斜體、劃底線和新細明體號稱「落榜五虎將」，這些都會干擾老師閱讀，尤其在他要看那些「臨表涕泣，不知所云」的東西。如果東西是重點，請分點分項寫，不要寫成一團然後用這種方式標示出來，那是在跟教授玩「威利在哪裡」嗎？
最後：請提早開始
- 很多高中基於怠惰，都是到高二高三甚至繳交資料前夕，才在那裡跟學生討論怎麼做備審資料。
- 如果你未來有意繼續在社會生存
無論是唸書、求職、留學、轉職甚至是去對方家見家長，每一個場合都需要用到「自我介紹」「經歷」
- 你難道沒想過
居然都要一直用到，何不弄一個好一點的？弄一個完整的？
- 你如果都是抱持要交資料當天才開始做，除非你是天才轉世，你做出來的東西，當然就是比人家提早準備的差。
建議國三考上高中暑假就開始準備，尤其是經濟狀況比較差的
- 理由：
- 用時間換取空間，減輕經濟壓力，可以慢慢蒐集資料。
- 蒐集過程發現自己目標科系，然後開始「朝向該科系」的「形象工程」。因為你沒有錢和人脈，所以你只能投資一個科系換領域，所以你更需要提早審慎的評估和執行。
- 資料夠新，記憶夠新，先紀錄下來以免資料流失或記憶錯誤。
最後的最後：
你的未來是你自己的，請你「自己」做你「自己」的推甄資料！
世界上如果有人自稱比你來還瞭解你自己，代表你還不夠瞭解你自己！
